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viernes, 26 de noviembre de 2010
sábado, 20 de noviembre de 2010
viernes, 12 de noviembre de 2010
Principal
DIPLOMADO: ESTRATEGIAS DIDACTICAS Y MEDIOS DIGITALES EN EDUCACION VIRTUAL
MÓDULO: MEDIOS Y RECURSOS DIGITALES EN LA EDUCACIÓN CON TIC
UNIDAD: ¿Qué debo hacer para hacer mis propios didácticos Digitales?
ASIGNATURA: Probabilidad y Estadística para Ingenieros.
ÁREA DE CONOCIMIENTO: ANALIZANDO EVENTOS
Ejercicio Desarrollado:
Lección: Teoría Combinatoria y Probabilidades
Ricardo LLAMOSA VILLALBA
Esta página presenta el proyecto final desarrollado en el DIPLOMADO: ESTRATEGIAS DIDACTICAS Y MEDIOS DIGITALES EN EDUCACION VIRTUAL.
El Blog esta organizado desde el enfoque del proceso y del producto.
Si desea navegar por el:
Proceso:
1. Para navegar por la especificación preliminar pulse aca.
2. Para navegar por el proyecto pulse aca.
3. Para navegar por el diseño pulse aca.
Producto.
3. Para navegar por la Lección: Teoria Combinatoria pulse aca.
La lección producida tiene que ver la Teoría Combinatoria y hace parte del módulo dos analizando eventos aleatorios en el curso de Estadística y Probabilidad para Ingenieros de la E3T - UIS.
La lección plantea cómo se evoluciona de lo empírico a lo teórico, pasando de una perspectiva intuitivita a una representación de sucesos que describen intuitivamente las distintas posibilidades de ocurrencias de eventos, por ejemplo, el número de eventos que ocurran al analizar que llueva ó no llueva con la posibilidad que se lleve o lleve un paraguas, a una visión más formal, que se estructura en los principios aditivo y sumativo, y desde esta perspectiva, a una enfoque aun más formal, como lo establece la teoría combinatoria. Este evolución de la empírea (de empírico) a la teoría (de modelo) se llama modelado instrumental.
Disfruten, pues, con mucha actitud, por las mejores prácticas de pronóstico de escenarios probabilísticos o estocásticos en el proceso de teorización (modelado) estadístico.
AGRADECIMIENTOS
Quiero expresar mi inmensa gratitud a mis compañeros de curso, quienes me han dado ánimo constante y aportes que no tienen precio, especialmente porque son realizados de forma muy desinteresada y con un aprecio que nadie alcanza a imaginar.
Para todos ellos un abrazo,
Muchas gracias.
El Autor.
Quiero expresar mi inmensa gratitud a mis compañeros de curso, quienes me han dado ánimo constante y aportes que no tienen precio, especialmente porque son realizados de forma muy desinteresada y con un aprecio que nadie alcanza a imaginar.
Para todos ellos un abrazo,
Muchas gracias.
El Autor.
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